Dit artikel is exclusief voor jou als abonnee van De Limburger te lezen
Echt waar. Kinderen die Limburgs spreken, scoren in groep 4 hoger op begrijpend lezen en spelling bij de Cito-toets. Onderzoek van de Universiteit Maastricht wijst dat uit. Toch maken leerkrachten geen of nauwelijks gebruik van het dialect in de klas. ‘Docenten, het mag!’
Onderzoek: kinderen die Limburgs dialect spreken, scoren hoger bij Cito-toets begrijpend lezen
